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生涯探照灯中学生涯规划基础班（CDP）第4期

  • 教育合作伙伴：北京生涯探照灯教育科技有限公司
  • 上课地点：北京市
  • 上课地址：线上
  • 上课期间：2020-10-09 ~ 2020-10-19
  • 上课日期及时间：

    • -/0hr
      hr (午休时数)
  • 师资：
  • 授课教材：
  • 学分： 学分
  • 课程费用：
    • 定　价　CNY 4,980（含认证费用）
  • 认证费用：
    • CDP　 0

课程介绍：

一、课时安排：

CDP培训以在线课程的方式开展，总计25+5=30课时，包含：

主体课程（直播课6课时+录播课程9课时+互动实操6课时+作业与考试4课时）

补充课程（先导课程2课时+课后复习、认证辅导3课时）

课程大纲：

 

二、适合人群：

1. 分管中学德育的副校长、主任、班主任和心理教师等；

2. 希望提升教学能力的学科教师；

3. 生涯规划从业者（生涯授课讲师、生涯咨询师、就业与创新创业指导师、职业导师、高考志愿填报师等） ；

4. 地方K12教育机构从业者；

5. 高中生家长；

6. 对生涯规划感兴趣者。

 

三、课程特点与价值

1. 北京师范大学心理学部侯志瑾教授牵头，两岸三地专家共同打造，确保课程品质；

2. 线上课程+互动讨论+专家指导，全方位保障培训效果；

3. 获得NCDA CDP（国际生涯发展规划师）证书；

4. 获得生涯探照灯研究院CPE（生涯规划师·精英级）证书；

5. 随课程附送生涯工具包；

6. 专业助教全程深度陪伴；

7. 2年内免费线下复训（仅有一次机会）。

课程大纲：

 

课前预习-先导课

1.视频课程：《从强基计划看多元升学路径》

2.直播视频：《新高考背景下的中学生涯教育》

（含政策背景、主要概念、相关内容、具体形式和应用、中学生涯教育开展模式等）

3.领取生涯工具包，生涯规划系统试用

 

第一模块：生命历程全览

课程

作业

互动实操
  1. 生涯系统论

 

  1. Super生涯发展论和自我同一性

 

  1. 社会认知生涯理论：个人选择的动机机制

 

 

基础作业：

1.自己的生涯全息图绘制

2.自己的生涯彩虹图绘制

 

拓展作业：

帮一名学生回顾其生命历程，并帮助其完成生命曲线图或生涯彩虹图

小组模拟演练：

1.自我探索——生命历程回顾和分享

 

2.互动练习——两人一组分享对对方生涯全息图或生涯彩虹图的观察和感受

 

3.讲师点评与答疑

 

第二模块：自我探索

课程

作业

互动实操

自我探索——兴趣：霍兰德兴趣理论基础和应用

 

自我探索——能力：多元智能理论基础和工具使用

 

自我探索——性格：特质树、周哈里窗探索

 

自我探索——价值观：价值观与生涯

 

兴趣与能力在选科中的整合应用

 

基础作业：

兴趣测评自测

 

多元智能测评自测

 

性格探索工具自测

 

价值观探索工具自测

 

拓展作业：

帮一名学生探索其兴趣或多元智能、性格或价值观

小组模拟演练：

兴趣和多元智能测评分析与解读、应用

 

兴趣和能力整合分析与解读

 

性格和价值观的探索和应用

 

初步练习兴趣、能力、性格、价值观在生涯发展中的整合应用

 

讲师点评与答疑

 

 

第三模块：外部探索

课程

作业

互动实操
认识专业

 

认识职业

 

专业和职业探索工具使用

 

 

 

基础作业：

按要求探索一个专业或职业

 

完成一次生涯访谈

 

小组模拟演练：

外部探索常见问题说明

 

讲师点评与答疑

 

第四模块：生涯决策与辅导

课程

作业

互动实操

高中生涯教育系统的构建

 

决策风格和决策平衡单使用

生涯辅导工具单的使用

 

基础作业：

决策风格工具自测

 

完成一次决策平衡单

 

拓展作业：

使用决策平衡单帮一名学生进行生涯决策（例如6选3）

小组模拟演练：

决策平衡单的使用和互动

 

讲师点评与答疑

 

课后安排
复习辅导

认证报告撰写与上传

 

课程表：

备注：

汇款资讯：


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